Психологія

Permanent URI for this collection

https://dspace.duet.edu.ua/handle/123456789/1528

Browse

Browsing Психологія by Author "Діденко Ю. А."

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Механізми психологічного захисту та апетентна агресія учасників булінгу
    (Державний університет економіки і технологій, 2026) Діденко Ю. А.
    Кваліфікаційну магістерську роботу присвячено теоретичному та емпіричному дослідженню механізмів психологічного захисту та апетентної агресії учасників булінгу. Актуальність дослідження зумовлена поширенням булінгу в освітньому середовищі та необхідністю глибшого розуміння психологічних механізмів, які лежать в основі агресивної поведінки та захисних стратегій особистості. У роботі розглянуто булінг як соціально-психологічне явище, охарактеризовано його учасників і основні форми прояву, розкрито сутність та класифікації механізмів психологічного захисту, а також проаналізовано поняття, форми та чинники апетентної агресії. Метою роботи є теоретичне та емпіричне дослідження механізмів психологічного захисту та апетентної агресії учасників булінгу. У процесі дослідження проаналізовано теоретичні підходи до вивчення проблеми, визначено особливості прояву психологічних захисних механізмів та апетентної агресії у різних категорій учасників булінгу, проведено емпіричне дослідження рівня апетентної агресії та домінування механізмів психологічного захисту. Дослідження проведено на базі Центру психологічної підтримки та адаптації Навчально-наукового юридичного інституту за участю 17 респондентів віком 8–9 років. Використано теоретичні, емпіричні та статистичні методи, зокрема анкетування, психодіагностичне тестування за методиками «Кактус», «Вулкан», «Неіснуюча тварина», формувальний етап експерименту та кореляційний аналіз. За результатами дослідження теоретично обґрунтовано та експериментально досліджено особливості взаємозв’язку рівнів апетентної агресії та механізмів психологічного захисту учасників булінгу. Розроблено корекційно-профілактичну програму, спрямовану на зниження рівня апетентної агресії та оптимізацію механізмів психологічного захисту. Практичне значення роботи полягає у можливості використання отриманих результатів і методичних рекомендацій у діяльності закладів освіти під час психологічної роботи з молодшими школярами, схильними до апетентної агресії в ситуаціях булінгу. Робота містить 94 сторінки, 8 таблиць, 13 рисунків, 50 джерел та 10 додатків.