Науково-практичний журнал "Economics and technical engineering"

Permanent URI for this collection

https://dspace.duet.edu.ua/handle/123456789/905

Browse

Browsing Науково-практичний журнал "Economics and technical engineering" by Subject "accounting"

Now showing 1 - 4 of 4
  • Thumbnail Image
    Item
    Professional Unions: Public Position and Accounting Activities
    (Scientific and practical journal "Economics and technical engineering", 2023-11-15) Olha Kondratiuk; Ruslan Dutchak
    Professional associations in the form of trade unions have existed for several centuries and are of interest to both academic and business circles. The initial reasons for the emergence of trade unions are related to the historical development of society and changes in production methods. Trade unions emerged as a form of self-organization and self-defense of employees who found themselves in conditions of disadvantage and social injustice. The main issues addressed by trade unions were wages, working conditions, and protection of employees' rights. Trade unions are involved in regulating labor, social and economic relations between workers, employers and the state. Globalization has caused transformational changes in trade unions. Consequently, their social positions have changed. Analytical and synthetic research methods were used to study the current state of trade unions and accounting features. Analytical methods consist in studying the essence and functions of trade unions and comparing them at different moments of society's development, identifying the factors that have influenced the transformation of trade unions over time. Synthetic methods consist in combining parts into a whole, creating new phenomena or concepts based on already known ones. These methods allow generalizing, systematizing, comparing and evaluating information obtained from different sources and drawing reasonable conclusions. The method of "online interview" was used, which is a method of conducting individual interviews through online communication tools such as e-mail, chat, video or audio communication. The method was used to obtain information from the heads and accountants of trade union organizations in the Dnipro region about the role of citizens' associations, accounting features, and their participation in solving statutory issues of trade unions. The results of the research allowed us to reveal the gradual transformation of trade unions at the international level and the need for accounting solutions to new challenges. These results can be useful for teachers, ccountants, and trade union leaders to determine the trajectory of development of a particular organization. Професійні об’єднання у вигляді професійних спілок існують кілька століть та викликають інтерес, як у наукових та і у ділових колах. Первісні причини виникнення профспілок пов’язані з історичним розвитком суспільства та зміною способів виробництва. Профспілки виникли як форма самоорганізації та самозахисту найманих працівників, які опинилися в умовах знедолення та соціальної несправедливості. Основним питанням, які вирішували професійні спілки були розмір оплати, умови праці, захист прав найманих працівників. Профспілки беруть участь у регулюванні трудових, соціальних та економічних відносин між робітниками, роботодавцями та державою. Глобалізація спричинила трансформаційні зміни професійних спілок. А отже змінились їх суспільні позиції. Для дослідження сучасного стану професійних об’єднань та особливостей бухгалтерського обліку використано аналітичні та синтетичні методи дослідження. Ці методи дозволяють систематизувати, узагальнити, порівняти та оцінити інформацію, отриману з різних джерел та робити обґрунтовані висновки. Використано метод «інтервью-онлайн» - це метод, який полягає в проведенні індивідуальних бесід за допомогою онлайн-засобів комунікації, таких як електронна пошта, чат, відео- або аудіо-зв’язок. За допомогою методу отримана інформація від керівників та бухгалтерів профспілкових організацій Дніпровського регіону про роль об’єднань громадян, особливості обліку, їх участь у вирішенні статутних питань професійних спілок. Результати досліджень дозволили розкрити трансформацію профспілок на міжнародному рівні, визначити їх сучасну позицію в суспільстві та необхідність нормативного урегулювання та адаптації бухгалтерського обліку для забезпечення рішення нових завдань.
  • Thumbnail Image
    Item
    Training of future accountants in higher education institutions of Ukraine
    (Scientific and practical journal "Economics and technical engineering", 2024-06-26) Yurii Kuzminskyi
    The article discusses some issues of teaching students the specialty "accounting". The disciplines that were taught to future accountants in the 50s, 70s, 80s and in independent Ukraine are considered. Thus, it is possible to study the genesis of education of accountants in relation to the requirements of the time and economic situation. The clearly demonstrated difference between compulsory (fundamental) disciplines and auxiliary (elective, credit) disciplines clearly shows at what time which disciplines were considered the most important and which were secondary. Accounting theory should be a set of postulates, methods, limitations/exceptions used in the study of accounting, its maintenance, as well as in the preparation of financial and management reporting. Moreover, the “embedded” basic knowledge should further contribute to individual professional development! The author emphasizes the need for a systematic study of the curricula of higher educational institutions (using a clear example of the curriculum of the specialty “Accounting and Analysis of Economic Activities” of the Kyiv Institute of National Economy named after D.S. Korotchenko, approved in 1982). ) in order to rethink the number of disciplines, the definition of hours (active and passive) and the sequence of teaching disciplines. Some problems are identified regarding disciplines that can be excluded from curricula (second foreign language, physical education) and transferred to electives. Instead, the curriculum could be filled with individual disciplines (professional ethics of accountants and auditors, organization of accounting and reporting, etc.) to acquire professional competencies. Any revision of the current curriculum should be based on one thing - what new requirements for accounting and reporting, for an accountant, what changes have occurred in the country and in the world! And what kind of accountant is needed today, and most importantly for the future, with what knowledge and skills for practical work.
  • Thumbnail Image
    Item
    Антикризове управління та обліково-аналітичне забезпечення реорганізації закладів фахової передвищої освіти
    (Scientific and practical journal "Economics and technical engineering", 2026-06-30) Ruslan Dutchak
    Стаття присвячена дослідженню проблем управління та бухгалтерського обліку, що виникають у процесі реорганізації закладів фахової передвищої освіти в Україні. У роботі проаналізовано сучасний стан трансформації мережі закладів фахової передвищої освіти в умовах освітньої реформи. Розкрито економіко-правову сутність процесу реорганізації закладів освіти. Виявлено ключові ризики перехідного періоду, які класифіковано за організаційно-управлінським та обліково-фінансовим спрямуванням. До управлінських ризиків віднесено втрату керованості, кадровий опір змінам, відтік кадрів, порушення строків, криза комунікації. Особливу увагу приділено ризикам бухгалтерського обліку, до яких належить втрата бухгалтерських документів та баз даних, порушення при інвентаризації, втрата контролю за дебіторською та кредиторською заборгованістю, помилки при складанні передавального акта (або розподільчого балансу), позапланові перевірки контролюючими органами. Здійснено комплексну оцінку ризиків перехідного періоду та визначено їхній негативний вплив на життєдіяльність закладів освіти. Запропоновано практичні рекомендації щодо адаптації систем управління та бухгалтерського обліку до специфіки реорганізації закладу фахової передвищої освіти та мінімізації ризиків перехідного періоду. Для практичного застосування зазначених рекомендацій комісії з реорганізації запропоновано імплементувати їх у формі внутрішнього нормативного акта закладу освіти. Обґрунтовано, що використання окреслених заходів дозволить сформувати цілісну систему антикризового менеджменту, впровадження якої допоможе комісії з реорганізації трансформувати стихійні ризики перехідного періоду в чітко контрольований правовий процес. The article is devoted to the study of management and accounting problems arising in the process of reorganization of institutions of professional pre-higher education in Ukraine. The paper analyzes the current state of transformation of the network of institutions of professional pre-higher education in the context of educational reform. The economic and legal essence of the process of reorganization of educational institutions is revealed. The key risks of the transition period are identified, which are classified according to organizational and managerial and accounting and financial directions. Management risks include loss of manageability, personnel resistance to change, personnel turnover, violation of deadlines, and communication crisis. Particular attention is paid to accounting risks, which include the loss of accounting documents and databases, violations during inventory, loss of control over receivables and payables, errors in drawing up the transfer act, unscheduled inspections by regulatory authorities. A comprehensive assessment of the risks of the transition period was carried out and their negative impact on the life of educational institutions was determined. Practical recommendations are proposed for adapting management and accounting systems to the specifics of the reorganization of a professional pre-higher education institution and minimizing the risks of the transition period. Main recommendations: operational management of the transition period, preservation of human resources, protection of information resources, continuous inventory, strengthening control over debt, reliability of transfer act data, preventive interaction with regulatory authorities, etc. For the practical application of these recommendations, the reorganization commission proposed to implement them in the form of an internal regulatory act of the educational institution. It is substantiated that the use of the outlined measures will allow the formation of a holistic system of anti-crisis management, the implementation of which will help the reorganization commission transform the natural risks of the transition period into a clearly controlled legal process.
  • Thumbnail Image
    Item
    Методичний інструментарій освітнього компонента «Бухгалтерський облік» на засадах інтеграції концепції сталого розвитку
    (Scientific and practical journal "Economics and technical engineering", 2026-06-30) Olena Rudenko
    Дана стаття присвячена дослідженню теоретико-методичних підходів до змістовного наповнення освітнього компонента «Бухгалтерський облік» як платформи для формування у здобувачів спеціальності «Облік і оподаткування» компетентностей, релевантних запитам сталого зростання. Мета статті полягає в обґрунтуванні методичного інструментарію викладання дисципліни, інтегрованого із засадами сталого розвитку та ESG-принципами. Дослідження базується на тезі, що бухгалтерський облік еволюціонує від ретроспективної фіксації операцій до статусу ключової інформаційної бази моніторингу сталого розвитку підприємств. Автор доводить, що підготовка фахівців потребує модернізації дидактичних підходів для формування навичок відповідального управління. Проведено аналіз 17 Цілей сталого розвитку ООН та ідентифіковано сім пріоритетних цілей (№ 4, 8, 9, 12, 13, 16, 17), на які облікова система має безпосередній вплив через механізми прозорості бізнесу. Наукова новизна роботи полягає у розробці комплексної методичної моделі, що охоплює п'ять компонентів: змістовий, методичний, практичний, ціннісно-орієнтаційний та оцінювальний. Змістовий блок передбачає включення ESG-факторів у класичні теми курсу, зокрема облік екологічних активів та соціальних інвестицій. Методичний складник базується на впровадженні інноваційних засобів, серед яких ключовим є кейс-метод із використанням реальних нефінансових звітів компаній та дилем професійної етики. Практична значущість підтверджується розробкою ситуаційних завдань для аналізу впливу облікової політики на показники стабільності підприємства. Реалізація запропонованого інструментарію підсилює конкурентні переваги випускників, забезпечуючи їх здатністю інтегрувати фінансові та нефінансові складники обліку в єдине інформаційне поле управління. The subject of the research encompasses the theoretical and methodological approaches to the structural content of the "Accounting" educational component, which serves as a strategic platform for developing professional competencies in higher education students majoring in "Accounting and Taxation". These competencies are designed to be relevant to the contemporary global demands for sustainable growth and corporate responsibility. The primary purpose of the study is to provide a comprehensive scientific substantiation of the methodological toolkit for teaching the "Accounting" discipline, fully integrated with the fundamental principles of the sustainable development concept and ESG (Environmental, Social, and Governance) criteria. The research is built upon the thesis that modern accounting is undergoing a significant paradigm shift, evolving from a traditional tool for the retrospective recording of business transactions into a key strategic information base for monitoring the environmental and social performance of enterprises. The author argues that the academic training of future specialists requires a profound modernization of didactic approaches to ensure the formation of professional skills that align with sustainable development trajectories. The study includes a detailed analysis of the 17 UN Sustainable Development Goals (SDGs), identifying seven priority areas (Goals 4, 8, 9, 12, 13, 16, and 17) where the accounting system plays a direct role through business transparency and accountability. The scientific novelty lies in the development of a multifaceted methodological model consisting of five components: content-based, methodological, practical, value-oriented, and assessment blocks. The methodological component focuses on innovative tools, such as the case method using real-world non-financial reports and professional ethics dilemmas. The practical significance is confirmed by the development of situational tasks that allow students to analyze the impact of accounting policy errors on enterprise stability indicators. The results ensure that graduates can successfully integrate financial and non-financial data into a unified management information field.