Волошина В. В.2026-10-062026-10-062026Методичні вказівки з підготовки до практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи з освітнього компонента «Психологічні інструменти раннього втручання після травматичних подій» для здобувачів спеціальності С4 «Психологія» на другому (магістерському) рівні вищої освіти очної (денної) та заочної форм здобуття вищої освіти / укладач В. В. Волошина. Кривий Ріг : Державний університет економіки і технологій, 2026. 18 с.https://dspace.duet.edu.ua/handle/123456789/1795Методичні вказівки розроблено для забезпечення підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності С4 «Психологія» до практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи з освітнього компонента «Психологічні інструменти раннього втручання після травматичних подій». Видання спрямоване на формування знань і практичних умінь щодо оцінювання посттравматичних реакцій, добору та застосування доказових психологічних інструментів раннього втручання, надання першої психологічної та психосоціальної допомоги, емоційної стабілізації, кризового консультування і професійного перенаправлення. Матеріали охоплюють світовий досвід психосоціальної підтримки, види травматичних подій, допомогу в надзвичайних ситуаціях і громаді, навички психологічного відновлення, а також профілактику вторинної та вікарної травматизації фахівців. Методичні вказівки містять завдання до практичних занять, завдання для самостійної роботи, питання для самоконтролю та підсумкового оцінювання, критерії оцінювання й рекомендовані джерела.ukпсихологічна травмараннє психологічне втручанняперша психологічна допомогапсихосоціальна підтримкакризове консультуванняпсихологічна стабілізаціятравматичний стресSkills for Psychological Recovery (SPR)вторинна травматизаціяпосттравматичне зростанняOther