Кухаренко Ю.О.2025-07-082025-07-082025Кухаренко Ю.О. Психологія: робота на здобуття кваліфікаційного ступеня бакалавр: спец.053 –психологія/ наук.кер. Є.Е.Давоян. Кривий Ріг: Державний університет економіки і технологій, 2025.https://dspace.duet.edu.ua/handle/123456789/1075У кваліфікаційній роботі досліджено агресивність як реакцію на булінг у шкільному середовищі у молодших підлітків. Актуальність теми зумовлена зростанням поширеності булінгу в умовах соціальної нестабільності та необхідністю психологічної підтримки школярів. Визначено психологічні чинники, що сприяють виникненню агресивної поведінки у жертв булінгу, та охарактеризовано механізми агресії як захисної реакції. У ході емпіричного дослідження виявлено зв’язок між соціальним статусом учня, пережитим досвідом булінгу та формами прояву агресивності. Було встановлено, що підлітки з низьким соціометричним статусом частіше зазнають булінгу та демонструють вищий рівень агресії. Розроблено програму психопрофілактики, спрямовану на розвиток емоційної саморегуляції, конструктивної комунікації та зниження агресивної поведінки. Практичне значення полягає в можливості використання результатів дослідження в діяльності шкільного психолога та для профілактики насильства в освітньому середовищі. Запропоновані рекомендації можуть бути корисними фахівцям освітньої галузі, батькам та іншим зацікавленим сторонам.ukбулінгпідлітковий вікшкільне середовищеагресивна поведінка.