Діденко Ю. А.2026-10-062026-10-062026Діденко Ю. А. Механізми психологічного захисту та апетентна агресія учасників булінгу : кваліфікаційна магістерська робота : спец. 053 Психологія / наук. кер. О. Й. Фурс. Кривий Ріг : Державний університет економіки і технологій, 2026. 94 с.https://dspace.duet.edu.ua/handle/123456789/1758Кваліфікаційну магістерську роботу присвячено теоретичному та емпіричному дослідженню механізмів психологічного захисту та апетентної агресії учасників булінгу. Актуальність дослідження зумовлена поширенням булінгу в освітньому середовищі та необхідністю глибшого розуміння психологічних механізмів, які лежать в основі агресивної поведінки та захисних стратегій особистості. У роботі розглянуто булінг як соціально-психологічне явище, охарактеризовано його учасників і основні форми прояву, розкрито сутність та класифікації механізмів психологічного захисту, а також проаналізовано поняття, форми та чинники апетентної агресії. Метою роботи є теоретичне та емпіричне дослідження механізмів психологічного захисту та апетентної агресії учасників булінгу. У процесі дослідження проаналізовано теоретичні підходи до вивчення проблеми, визначено особливості прояву психологічних захисних механізмів та апетентної агресії у різних категорій учасників булінгу, проведено емпіричне дослідження рівня апетентної агресії та домінування механізмів психологічного захисту. Дослідження проведено на базі Центру психологічної підтримки та адаптації Навчально-наукового юридичного інституту за участю 17 респондентів віком 8–9 років. Використано теоретичні, емпіричні та статистичні методи, зокрема анкетування, психодіагностичне тестування за методиками «Кактус», «Вулкан», «Неіснуюча тварина», формувальний етап експерименту та кореляційний аналіз. За результатами дослідження теоретично обґрунтовано та експериментально досліджено особливості взаємозв’язку рівнів апетентної агресії та механізмів психологічного захисту учасників булінгу. Розроблено корекційно-профілактичну програму, спрямовану на зниження рівня апетентної агресії та оптимізацію механізмів психологічного захисту. Практичне значення роботи полягає у можливості використання отриманих результатів і методичних рекомендацій у діяльності закладів освіти під час психологічної роботи з молодшими школярами, схильними до апетентної агресії в ситуаціях булінгу. Робота містить 94 сторінки, 8 таблиць, 13 рисунків, 50 джерел та 10 додатків.ukбулінгагресіяагресивністьмеханізми психологічного захистуагресоржертваспостерігачапетентна агресіякібербулінгOther